活動の様子

令和2年度 電子科課題研究発表会

令和2年度 電子科課題研究発表会

 

〇実施日時 令和3年1月25日(月) 5・6校時

〇場 所  自動制御室

 

〇発表内容

 

発表順

テーマ

1

ソーラークッカーの製作

2

急冷システムと急温システムの製作

3

LEDを用いた水耕栽培の研究

4

バーサライトの製作

休 憩

5

電動キックボードの製作

6

コインゲームの製作

7

テトリス製作

8

反射神経ゲームの製作


〇発表会の様子

1 ソーラークッカーの製作


2 急冷システムと急温システムの製作



3 
LEDを用いた水耕栽培の研究



4 バーサライトの製作



5 電動キックボードの製作



6 コインゲームの製作



7 テトリス製作



8 反射神経ゲームの製作



〇発表会の様子

 1年間、電子科での学びの集大成として各班、それぞれのテーマで研究・制作を行ってきました。一向に収束の見通しがつかない、COVID-19との戦いの中、生徒は計画的に研究を進め、どうにかこうにか発表会にたどり着きました。見学者は3密を避けるために2年生のみとし、会場は窓、ドアを開放し、いつもの発表とは違った状態の中、3年生の堂々とした発表が印象深く、無事に終えたことに安心、そして、ご協力くださった方々に感謝いたします。

令和2年度 電気科課題研究発表会

令和2年度 電気科課題研究発表会

 

○実施日時 令和3年1月21日(木)5・6校時

 

○場  所 視聴覚室

 

 

○発表内容

 1、電動自転車の製作と構造についての研究

 2、自動カード配布装置

 3-1、自動マーブルパルクールとゼンマイで動く機関車 

 3-2、ジオラマの製作

 4、水式空気清浄機の製作

 5、羽目無し扇風機の製作

 6、ペルチェ素子を用いた冷蔵庫の製作

 7、テキーラボックスの製作

 8、お掃除ロボット

○発表の様子

  

  

○コメント

3年生が1年かけて取り組んできた課題研究発表会を実施しました。電気科では、8班に分かれ、それぞれがテーマに沿った研究を行いました。3年生は、研究の成果を実演や動画で分かりやすく説明し、また、制作時の失敗談、課題なども発表しました。どの班も非常に見やすい発表でした。お疲れ様でした。

また、今年度はコロナ対策のため、見学は電気科2年生のみでしたが、3年生の発表を真剣に聞いていました。2年生は来年度頑張りましょう。

令和2年度 情報技術科課題研究発表会

令和2年度 情報技術科課題研究発表会

 

〇実施日時 令和3年1月19日(火) 2・3校時

〇場 所  プログラミング実習室

 

〇発表内容


発表順

テーマ

1

JETSON NANOを用いた顔認証

2

Raspberry PIを用いた黒板消しロボットの製作

3

Live2Dを使用した青森県の紹介動画

4

Blenderによるモデリングの作成と疑似ホログラムでの投影

5

AR技術を用いた青森の紹介

6

自動開閉窓装置の開発

7

Kinectを用いた3Dモデルの作成

8

機械学習で喜怒哀楽の表現

9

自転車用スマートロックの作成

10

機械学習を用いた画像識別

11

3Dモデリング


〇発表会の様子


 JETSON NANOを用いた顔認証
   

   2 Raspberry Piを用いた黒板消しロボットの製作
   

  3 Live2Dを使用した青森県の紹介動画
   

   4 Blenderによるモデリング作成と疑似ホログラフでの投影
    

  5  ARを用いた青森の紹介
   

   6  自動開閉窓装置の開発
   

  7  Kinectを用いた3Dモデルの作成
   

   8  機械学習で喜怒哀楽の表現
   

  9  自転車用スマートロックの作成
   

 10  機械学習を用いた画像識別
   

11  3Dモデリング
   

 



 1年間、情報技術科での学びの集大成として各班、それぞれのテーマで研究・制作を行ってきました。一向に収束の見通しがつかない、COVID-19との戦いの中、生徒は計画的に研究を進め、どうにかこうにか発表会にたどり着きました。見学者は3密を避けるために2年生のみとし、会場は窓、ドアを開放し、いつもの発表とは違った状態の中、3年生の堂々とした発表が印象深く、無事に終えたことに安心、そして、ご協力くださった方々に感謝いたします。



令和2年度 都市環境科課題研究発表会

課題研究発表会 都市環境科

 

 

令和3年1月20日(水)に都市環境科3年生が取り組んできた授業「課題研究」の学習成果発表会を行いました。生徒たちは、土木や環境の専門分野に関するテーマについて、6グループが11つの取り組みについて発表しました。

 発表では、生徒たちの多種多様な取り組みについて、学習の成果はもちろん、それを進める際の苦労や失敗、工夫や課題解決に向けての取り組みを発表しました。また、2年生は、内容の伝え方、表現方法、話し方、発表者の動作や姿勢などにも注目し、自分たちの今後の学習に活かそうとしていました。





橋梁模型班

アマモ班

ものづくり班




水質班

測量班

環境班